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課節與名稱

第七節 大學博覽會：各地升學資訊與生活概況介紹

適用對象

高二

教學時間

40分鐘

設計理念

由於學生多對日後讀大學時要住宿舍、學分制度、雙主修等十分好奇，也有一些疑惑，因此運用一節課時間讓學生更充分瞭解，以減低其入學的焦慮。

教學目標

7-1學生能瞭解各地升學的資訊

7-2各地升學的利弊及大學生活概況。

教學方法

講述法、討論法、小組討論與分享。

學力要求及教學目標

教學內容

時間

教具

評量方式

A-1、A-2

7-1

7-2

7-2

課前準備：需向校方預訂I-PAD在教室內使用，並預先安裝WIFI設備。

引入活動

1. 解釋坊間常說的「大學必修三大學分」。
   【指導語：在台灣有一個說法，讀大學你一定要經歷三大學分，才叫完整的唸過大學，你們猜是什麼呢？其實是學業、社團和愛情，因為台灣的高中生唸書都很辛苦，所以他們唸大學時就會比較愛玩，往往社團活動都很會熱衷，而確實你也會學到很多東西；而愛情呢，就會留待下一章節再跟大家分享。】
2. 老師用自身的例子作引入，說明大學的宿舍生活及社團生活(值得推薦學生積極參與)，參看簡報1-7-1。

發展活動

1. 老師先列出本校高中學生對大學生活及升讀大學的各種疑問，主要有七大方向(如圖1-7-1用PPT顯示)，現請學生分小組進行解答，每一個小組負責解答一題。
2. 已分組就定位，可先選題目(如圖1-7-1 )，每組解答的題目不可重覆，學生在教室內可以使用I-PAD於網上搜尋答案，但必須經過小組重新撰寫，10分鐘後每組到台上報告(內容寫在海報紙上)。
3. 小組匯報。
4. 老師針會每組所解答的內容作行補充。

總結活動 

1. 除了台灣、國內和本地升學的例子分享，老師也準備了一些歐洲、澳洲等熱門升學地點的留學分享，主要是整合身邊朋友的經歷而成，旨在希望學生能對各地升學的狀況有更深入瞭解，有助減低其焦慮與困擾。
2. 特別補充說明，澳門學生升讀大學可以申領的各種獎助學金，如教育暨青年局-大專獎助學金、澳門基金會-特別獎學金及其他獎學金等。(參考網站http://www.gaes.gov.mo/scholarships/index.html及http://www.gaes.gov.mo/students/scholarships/scholarshipsbig5)

作業佈置：

提醒同學們下週會開始報告，每組報告時，指定組別會向報告組進行提問及評論；請每組做好充分的準備。

資料來源：如上述內容附上之網址

升大學的各種疑問(小組討論)

9’

22’

9’

5’

電腦、投影機、簡報(PPT)、海報紙、麥克筆

學生提問與互動、回答問題

小組討論