楊老師 菲律賓遊學英語達人 公民教育 德育課程 教案分享園地 資料共享平台

課節與名稱

第三節 彼此合作

適用對象

初一

教學時間

40分鐘

教學目標

1-1促進同學互助互愛及培養團體合作精神，達至同學間友愛共融。

教學方法

講述法、討論法、小組討論

學力要求及教學目標

教學內容

時間

教具

評量方式

B-2-6 B-3-6

1-1

引入活動

向學生提問，在校園裡，有哪些事情需要同學互相合作才能完成呢？團體合作的重要為何？

(老師解答：同學互相合作的例子：學校文藝表演、運動會、班級籃球比賽)

發展活動

(一)拼拼圖：本活動分組進行，以5人以內為一組，每組會獲發一份拼圖(每組必需都是不同圖案的，但最好拼圖塊數量是相同)，老師說明取勝方法就是最快能拼完這份拼圖的組別為優勝。本活動精妙之處是，老師特意把每組的拼圖抽起2至3塊到其他組的拼圖裡，其實就是要讓大家拼到最後欠2至3塊拼圖塊，讓學生發現原來要其他組借回來才能完成任務，希出全班是需要互相合作而非小組競賽。

(二)團體腦力激盪：經過第一個拼圖活動後，再請每組同學要共同發揮創意，完成一些解難遊戲(如簡報3-1內容)，最快完整地解答的組別為勝。

總結活動

   老師總結今天課程的目標，就是讓大家彼此合作，互相幫助，記住拼拼圖的道理，每個小組都是可以互相合作和幫忙的，而並非小組之間都互不關心和合作，我們未來在班上也要記住這個道理，達到兩臝。

資料來源：

解難遊戲的資料來自網絡GOOGLE搜尋器。

5’

15’

15'

5'

電腦、投影機、簡報ppt、

學生提問與互動、回答問題

小組討論